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국내박사학위논문
번호 | 서명 / 저자 | 출판사 | 출판년도 | 청구기호 |
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30 | Foucault의 권력-지식론과 그 교육적 의미 / 박 병락 | 慶北大學校 | 2002 | 370.1 박44ㅍ |
29 | 潛在的 敎育課程의 敎育社會學的 接近을 통한 變革敎育學의 定立에 관한 示唆點 / 김 철용 | 慶北大學校 | 1996 | 370.19 김813ㅈ |
28 | 학문중심 교육과정설계의 준거개발 / 강 현석 | 慶北大學校 | 1996 | 371.33 강94ㅎ |
27 | Lyotard의 포스트모던 지식론과 그 교육적 의의 / 정 석환 | 慶北大學校 | 2002 | 194 정53ㄹ |
26 | 科學的 說明과 그 敎育的 意味 / 이 동복 | 慶北大學校 | 2003 | 371.3 이225ㄱ |
25 | 自己調節 技能의 發達水準에 따른 컴퓨터 本位 授業의 統制方略이 學習과 動機에 미치는 效果 / 홍 기칠 | 慶北大學校 | 1994 | 371.33 홍19ㅈ |
24 | 협동학습에서 선행학습 수준에 따른 집단보상과 개인별 향상점수제가 학업성취에 미치는 효과 / 권 혁규 | 慶北大學校 | 1997 | 371.37 권94ㅎ |
23 | 地域社會 健康增進 看護活動의 프로그램 開發 / 박 정희 | 慶北大學校 | 1997 | 610.734 박73ㅈ |
22 | J. Rawls의 正義原理와 敎育 / 정 호표 | 영남대학교 | 1986 | 370.1 정95ㅈ |
21 | 個人差 變因과 課題 變因이 兒童의 陳述型 덧셈 및 뺄셈 課題의 解決에 미치는 影響 / 유 승구 | 慶北大學校 | 1991 | 372.7 유58ㄱ |